Einheit: Lithium-Batterien Bingo (beta)
Diese Aktivität kann verwendet werden, um im Unterricht das Thema der Rohstoffe und den Bedarf dieser für die Herstellung alltäglicher Produkte zu behandeln. Die Übung wird wie Bingo gespielt und ist an die Herstellung neuer batteriebetriebener Objekte in BetterGeo angelehnt. Themen wie natürliche Ressourcen, Herstellung von Produkten, wiederaufladbare Batterien und Energiequellen können behandelt und mit Schulfächern wie Geografie oder Technologie verknüpft werden. Diese Einheit erfordert keine Computer mit BetterGeo.
Was braucht man?
Einen Spielplan mit den Elementen für jede Schülergruppe. Es gibt drei verschiedene Spielpläne: Laden Sie die PDF-Datei herunter [link] und drucken Sie sie in Farbe und doppelseitig aus.
Die Vorlage mit den Gegenständen, die der Lehrer oder die Lehrerin zeichnen und vorlesen wird. Laden Sie die PDF-Datei herunter [link] und drucken Sie sie in Farbe und doppelseitig aus.
Das Begleitmaterial für die LehrerInnen. Es ist eine Präsentation, die von den LehrerInnen während des Bingospiels verwendet werden kann. Laden Sie es hier herunter [link] und passen Sie es an das Level Ihrer Gruppe an.
ALter und Klassengröße
Die Übung ist für ein Alter von 7-13 Jahren geeignet. Es gibt keine Beschränkung der Klassengröße, die Gruppen können unterschiedlich groß sein und die Spielpläne können zweimal verwendet werden.
Wie lange dauert das Spiel?
Die Übung dauert etwa 1,5 Stunden, wenn sie zum ersten Mal durchgeführt wird. Wenn die Spielpläne und die Aufgaben bereits vorbereitet sind, kann das Spiel ein einer Stunde durchgeführt werden. Wenn die Lehrperson eines der Themen genauer bearbeiten möchte, kann diese Einheit leicht 2 Stunden oder mehr dauern.
Schwierigkeitsgrad?
Niedrig bis fortgeschritten: der Schwierigkeitsgrad kann an die Schülerinnen und Schüler angepasst werden. Das Prinzip des Spiels ist einfach und für junge Schülerinnen und Schüler machbar. Der Grad der Komplexität liegt in der Präsentation der in den Objekten verwendeten Rohstoffe und der behandelten Themen durch die Lehrperson.
Teil 1: Vorbereitung
Schritt 1:
Laden Sie die Spielpläne (Arbeitstabellen in Minecraft) mit den dazugehörigen Gegenständen für die Schülerinnen und Schüler [link] und den Gegenständen, die die Lehrperson zeichnen wird, herunter und drucken Sie sie aus [link].
Schritt 2:
Geben Sie jeder Gruppe von Schülern einen Spielplan und bitten Sie sie, die Kärtchen entlang der gepunkteten Linien zu schneiden. Die Lehrperson macht dasselbe mit ihrer Vorlage (mit den abgebildeten Gegenständen).
Schritt 3:
Die Lehrperson legt ihre Gegenstände mit der Vorderseite nach unten hin und stellt die neuen batteriebetriebenen Gegenstände vor, die in BetterGeo und auf den Spielplänen der Schüler vorgestellt werden. Die Schülerinnen und Schüler platzieren den Gegenstand, den sie bauen werden, auf ihren Spielplan. Jetzt kann das Lithium-Batterie-Bingo beginnen. In diesem Teil kann die Lehrperson eine allgemeine Einführung über die Herstellung von Produkten, den Bedarf an Rohstoffen und deren Herkunft geben.
Teil 2: Bingo
Schritt 4:
Die Lehrperson zieht ein Kärtchen mit einem Gegenstand und liest den Namen vor. Wenn die Schülerinnen und Schüler ihn auf ihrer Karte haben, legen sie den Gegenstand auf den Spielplan.
Schritt 5:
Die Lehrperson präsentiert den Rohstoff. In der PowerPoint-Präsentation haben Sie ein paar Fakten zu den drei Rohstoffen, die in den Arbeitstabellen verwendet werden: Kupfer, Aluminium und Seltene Erden. Wenn Sie auf das Symbol in den Arbeitstabellen klicken, können Sie mehr darüber erfahren. Sie können die PowerPoint -Präsentation an das Niveau Ihrer Klasse anpassen und weitere Fakten über die Rohstoffe hinzufügen.
Schritt 6: (optional)
Verwenden Sie die in der PowerPoint verfügbaren Karten, um diese Übung mit Geographie zu verknüpfen und über die Quelle des Rohstoffs und die Länder der Welt zu sprechen.
Schritt 7:
Wiederholen Sie diesen Vorgang, bis alle Gruppen ihren Spielplan ausgefüllt haben: Jetzt wissen sie, welches Rohmaterial sie benötigen, um die neuen Objekte in BetterGeo zu bauen.
Schritt 8:
Beenden Sie die Übung mit ein paar Worten über Lithium-Ionen-Batterien. Im Spiel, zum Beispiel, kann man diese nur mit Sonnenenergie aufladen (d.h. tagsüber in Minecraft).
Teil 3: Diskussion
Schritt 9:
Nach der Übung kann die Lehrperson einen eigenen Vortrag halten oder eine Diskussion im Klassenzimmer zu einem Thema wie natürliche Ressourcen, Produktdesign, Recycling, wiederaufladbare Batterien oder Energiequellen und Klimawandel initiieren.